Oynamak sadece çocukluk meselesi değil

Oyun aşaması için vazgeçilmezdir çocukluk ve insanlığın çocukluğu, hayal gücünün katkısı sayesinde, rolleri , uyuşmazlıkların çözümü, sosyalleşme vb. büyümeyi destekler ve gelişme Her bireyin Birçok bilim adamı "oyunu" Etolojik bir perspektiften ve insan yaşamına uygulanmasından incelemeyi seçti.

 

Piaget, çocukluk ve gelişim konusundaki çalışmalarıyla nitelendirilen ünlü psikolog bilişsel , oyunlar 4 kategoride sınıflandırılmıştır: motorlu, sembolik, kurallar ve yapım. “İnşaat oyunlarını” atarken, diğer kategoriler, her biri, çocuğun entelektüel evriminin her aşamasının yapısına karşılık gelir. Bu yüzden her aşama için belirli aktiviteler var.

 

Piaget'in aksine, Vygotsky (gelişim teorilerine olağanüstü katkıları olan bir psikolog), oyunu bireyler arasındaki sosyal ilişkilerin herhangi bir amaç veya faydalanma amacı olmadan yeniden yapılandırıldığı bir etkinlik olarak tanımladı.

 

Bu son yazar için, oyunun ana özelliği saf etkinlik değil. Minörün oyun içinde üstlendiği role ve bu rolü oynamak için gerekli eylemlere daha fazla odaklanır. En iyi örnek, çocuk tarafından anlaşıldığı gibi yetişkinlerin etkileşimleriyle işbirliği içinde, oyunun bir sosyal yeniden yapılanmayı içerdiği 3 ila 6 yaş arası çocuklar ile olur.

 

Bu nedenle, rekreasyon faaliyetleri gelişim, duygusal ve psiko-motor özelliklerin gözlenebileceği uzmanlar ve ebeveynler için hayati bir parça haline gelir.


Video Tıp: Diyarbakırlı Yusuf Bilal Altıntaş'ın Stand-Up Gösterisi | Yetenek Sizsiniz Türkiye (Nisan 2024).